Olen tarjonnut käsikirjoitustani kustantajalle. Toivottavasti tästä luovasta menetelmästä kiinnostuneet oppilaitokset, organisaatiot, opettajat, tutkijat ja muut pääsevät pian tutustumaan sisältöihin tarkemmin.
ALUKSI 4
OSA 1. JOHDANTO 5
Tarinasta on moneksi 5
Kerro tarinoita 5
Kuuntele tarinoita 5
Tule kuulluksi 7
Mikä on digitaalinen tarina? 7
Omaelämäkerrallisuuden nousu 7
Tarina vs. kertomus 9
Digitarinan aiheet ja ainekset 10
OSA 2. DIGITARINOIDEN MAHDOLLISUUKSIA 15
Missä ja miten tarinoita voi käyttää? 15
Tarinankerronnalla oppiminen 15
Tarinankerronta tukee kokemusten reflektointia.. 15
Oppiminen identiteettineuvotteluna 18
Huomisen tarinat ja toimijuus syntyvät plastisesta muistista 19
Haasteita digitarinoiden opetuskäytössä 26
Miten digitaalisia tarinoita arvioidaan? 28
Tarinankerronta hyvinvoinnin tukena 31
Terapiaa vai oppimista? 31
Sisäinen tarina luo turvallisuutta 31
Patient Voices 36
Tarina osana työelämän projektia 40
Työkalu organisaation hiljaisen tiedon jakamiseen 40
Kokemusten merkitys punnitaan keskustelussa 42
Kannattiko tarinoita kertoa? 43
Entä kollegoiden vastaanotto ensi-illassa? 45
Elinkautinen minäprojekti 46
Luovat menetelmät ja liikkeenjohto 47
Digitaaliset tarinat tutkimuksessa 48
Osallistava tutkimusmenetelmä 49
Digitarinat näyttämöllepanona 50
Soveltuvia analyysimenetelmiä 51
Tutkimuksen suunnittelu 56
Eettiset näkökohdat 58
Esimerkkejä tutkimuksista 60
Digitaaliset tarinat tuotekehityksen tukena 61
Arjen dokumentointi ja tulevaisuusmuistelu palvelumuotoilussa 61
Osallistava ja käyttäjälähtöinen suunnittelu (Participatory Design) 62
Sura ya UKIMWI oppimisympäristö rakentuu tarinoiden ympärille 63
OSA 3. MITEN DIGITAALINEN TARINA KERROTAAN? 65
-Työkaluja digitarinan tekijöille 65
Erilaisia liikkeellelähtöjä 65
Valokuvasta voi aina kertoa tarinan 66
Esineet kertovat 73
Luova kirjoittaminen käynnistää tarinoinnin 74
Ryhmä tukee tarinan hahmottamisessa 79
Käsikirjoitus kiteyttää tarinan 82
Älä hukkaa aloitusta 83
Kokonaisuus ratkaisee 84
Tarina päättyy aina 84
Säilytä henkilökohtainen ote 85
Itsestäänselvyydet eivät kuulu draamaan 86
Miten kerrotaan lyhyt tarina? 86
Miten tehdään hyvä käsikirjoitus? 88
Tarinan voi pilata miljoonalla eri tavalla 90
Näe tarina kuvina eli kuvakäsikirjoitus 91
Minimaalinen informaatio takaa kuulijan maksimaalisen kiinnostuksen 93
Etsi – kuvaa – skannaa – löydä – tee 93
Perhevalokuvat 94
Globaali kuvapankki ála Creative Commons 97
Kuvakäsikirjoitus syntyy paperille tai editointiohjelmaan 100
Kerro ja kuuntele 101
Anna oma äänesi tarinalle 102
Äänityksen tekeminen 103
Less is more on hyvä lähtökohta ääniraidalle 105
Musiikkia! 107
Narratiivinen musiikki kertoo tarinaa 110
Editointi antaa tarinalle rytmin 110
Varmista että tarinallasi on sopiva rytmi 111
Aloita helpolla editointiohjelmalla 112
Editoinnin vaiheet 114
Pidä materiaalit järjestyksessä tietokoneella 114
Tarvittavat tekstit 115
Siirtymät vaikuttavat tarinan tyyliin 115
Kohdistuksilla kuva muuttuu eläväksi 116
Tarinan esittäminen ja jakaminen 116
Mikä oman tarinan CC-lisenssiksi? 117
YouTube vs. Vimeo 118
Huomioi yksityisyys, tietosuoja ja tekijänoikeudet 119
Luova lisäys 120
OSA 4. EETTISESTI ETEENPÄIN 124
Hyvät eettiset käytänteet 124
Tarinalla on itseisarvo 124
Uniikille työpajalle omat pelisäännöt 126
Osallistujien valinta 128
Milloin työpajaan osallistumista kannattaa lykätä? 128
Tarinantekijä päättää sisällöstä ja jakelusta 129
Työpajan ohjaajan taidot ja vastuut 129
Ohjaajan valmiudet 130
Taitojen jatkuva kehittäminen osana yhteisöjä 133
Työpajan organisointi 134
Esimerkki työpajan ohjelmasta 134
Case Patient Voices 136
LÄHTEET 138
Artikkelin kuva: Gratisography